教研室是学校承担教学、科研、社会服务和文化传承功能的基层组织，在学校的教学管理与改革中发挥着重要作用。为了树立典型，鼓励先进，根据《南昌工程学院教研室工作条例》精神，特制定本办法。
第一章 总则
第一条 评选优秀教研室的目的是认真总结我校教研室建设、管理与改革发展的经验，进一步调动教研室的积极性，更好地发挥基层教学组织在规范教学管理、提高教学质量等方面的保障作用，推动我校的教育教学改革，提高人才培养质量。
第二条 评选坚持“以评促建、以评促改、以评促管”的原则，以优秀教研室影响带动我校教研室的建设和发展。
第三条 评选范围：学校正式批准成立且成立时间在两年以上的教研室。
第四条 优秀教研室每两年评选一次，时间一般安排在评选年度的下半年。
第五条 优秀教研室实行动态管理，“优秀教研室”称号的有效期为两年。
第二章 评选条件
第六条 师资队伍建设
1. 教研室人员总体稳定，教师队伍结构合理，教研室成员团结协作，能满足教学工作需要。
2. 教研室有教学和学术水平较高的学科方向带头人；加强对专业骨干教师和课程责任教师的培养；注重青年教师的培养，制定并落实师资培养计划，且成效明显。
第七条 教风建设
1.认真学习、贯彻执行党和国家的教育方针以及学校的有关政策、规章制度，有良好的师德。
2.遵守职业道德，教书育人，为人师表，工作认真，作风严谨，对学生严格要求并耐心教育。
3.严格遵守学校工作纪律，无擅自调课、停课、迟到、早退等教学差错和教学事故发生。
4.积极、乐意地接受教学工作任务，教学工作量饱满；高级职称教师每学年都承担了本科教学工作。
第八条 教研室组织与管理
1.教研室管理规范，制度健全，执行严格。
2.有教研室学期工作计划和总结，并坚持定期开展听、评课及教学观摩等教研室活动，且有详实记录及总结。
3.积极组织教师参加校内外教学竞赛，积极从事专业建设、专业认证等工作。
第九条 教学工作
1.制订专业建设规划；组织编写专业人才培养方案；积极组织专业综合评价、专业审核工作。
2.制订课程建设规划；组织编写教学大纲等教学文档；能充分有效地运用现代教育技术手段，多媒体辅助教学效果好；有课程教学网站；积极组织重点课程申报和实施工作；
3.使用近年来出版的国家、省部统编教材或省部及以上获奖教材或公认水平较高的教材。
4.制订实验中心（室）和实践教学基地建设规划；组织开展实验室建设项目工作；加强实验课程建设；组织实验实训教学大纲和实验教材的编写；实验开出率达到学校要求；组织毕业设计（论文）工作情况良好等。
5. 积极指导学生参加科技竞赛、创新创业。
6. 教学效果良好，教研室成员经学生评教、同行及教学督导人员等评教成绩优良，学生满意度高。
第十条 教学改革与研究工作
1.积极开展教学内容、教学手段、教学方法等改革，取得丰硕成果，获得校级及其以上教学成果奖、教研项目结题和立项以及积极发表教研论文。
2.获得申报学校及其以上专业建设、课程建设、教材建设、教学团队建设等本科教学工程项目。
第十一条 科学研究工作
积极开展本学科科学研究和学术活动，科研活动与教学活动关联度高，并取得丰硕成果。
第十二条 有下列情况之一者，不能参加校级优秀教研室的评选：
1.教研室成员在评选周期内有教学事故。
2.在学校的各项教学检查中，教研室成员在教学文件、指导毕业论文（设计）、试卷评阅等方面有较大问题或不合格者。
第三章 评选程序
第十三条 优秀教研室的评选程序依次为：教研室自评、院（部）初评推荐、学校评审三个环节。
1.教研室自评：各院（部）教研室对照评选条件和标准进行自评(附件三)，对近三年来的教研室工作进行全面总结，形成书面总结材料。
2.院(部)初评推荐：各院（部）依照《南昌工程学院优秀教研室评选标准》（附件一），对本单位的所有教研室进行综合评价，并进行排序，按照不超过40%的比例评比确定推荐对象。获得推荐的教研室填写《南昌工程学院优秀教研室申报表》（附件二），院（部）汇总后报学校。
3.学校评审：教务处组织对各院（部）推荐的优秀教研室的教学和教研活动进行跟踪调研，同时组织专家对申报材料进行评审，并将评审结果报学校审定。
第四章 评选结果运用
第十四条 学校对审定的优秀教研室授予“南昌工程学院优秀教研室”荣誉称号，并予以表彰。
第十五条 学校对优秀教研室给予一定的经费资助，用于教研室的建设。
第十六条 被评为校级优秀的教研室，若在享受荣誉期间出现教学事故，取消“优秀教研室”荣誉称号，并停止相关经费资助。
第五章 附 则
第十七条 本办法由教务处负责解释。
第十八条 本办法自颁布之日起实施，原《南昌工程学院优秀教研室评选办法》（南工教字[2012]21号）同时废止。
南昌工程学院
二〇一六年七月十二日
