评估 项目 |
评估 要素 |
评估要点 |
基本数据 |
建议支撑材料 |
1.定位与目标 |
1.1办学定位 |
学院落实和呼应学校总体办学定位的举措 |
·人才培养的思路、举措和效果材料 |
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1.2培养目标 |
专业培养目标、标准及确定依据 |
·专业人才培养方案(存档备查) ·人才培养方案制订调研论证材料 ·相关研讨会、专题会议记录 |
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1.3人才培养中心地位 |
(1)落实人才培养中心地位的政策措施 (2)人才培养中心地位的体现与效果 |
·落实人才培养中心地位的相关制度 ·执行相关制度的支撑材料,如领导听课、党政办公会研讨教学工作的会议记录等 |
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2.师资队伍 |
2.1数量与结构 |
(1)教师队伍的数量与结构 (2)教师队伍建设规划及发展态势 |
(1)专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例 (2)专任教师中副教授、教授的比例 |
·教师队伍建设规划与实施材料 ·专任教师基本信息一览表 ·近3年外聘兼职教师基本信息一览表(与3.4共用) ·专任教师数量与结构分析 ·实验技术人员、教辅人员一览表 ·教师队伍的现状与发展态势分析 |
2.2教育教学水平 |
(1)学院师德师风建设措施与效果 (2)专任教师的专业水平与教学能力 |
(1)高水平教师的人数(如享受国务院政府特殊津贴、省“333工程”培养对象、省“青蓝工程”学术带头人、省级教学名师等各类省级以上人才) (2)获得国家和省优秀教师的人数(含劳动模范、五一劳动奖章获得者等) (3)学院拥有的国家级、省级教学团队数 |
·近3年师德师风建设材料 ·近3年教学团队建设材料 ·高水平教师一览表 ·近3年教师承担市(厅)级以上科研项目一览表 ·近3年教师获得市(厅)级以上教学与科研成果奖项一览表 ·近3年教师公开发表科研论文、获得专利、出版专著一览表 ·近3年教师教学竞赛获奖情况一览表 ·近3年教师教书育人典型事迹材料 |
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2.3教师教学投入 |
(1)教授、副教授为本科生上课情况 (2)教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况 |
(1)主讲本科课程的教授、副教授分别占教授、副教授总数的比例 (2)教授、副教授讲授本科课程占总课程数的比例 (3)承担校级以上教改项目的教师比例 (4)教师发表教学研究论文数 |
·近3年教授、副教授为本科生上课情况一览表 ·系(教研室)教研活动情况统计及记录 ·近3年教师承担校级以上教改项目一览表 ·近3年教师公开发表教学研究论文一览表 ·教师将科研成果引入本科教学情况总结 ·本科生参与教师科研情况 ·近3年教师参与教学改革以及专业、课程及教材等教学基本建设情况材料 |
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2.4教师发展与服务 |
(1)提升教师教学能力和服务专业发展的政策措施 (2)教师对专业发展与服务的评价 |
(1)教师每年外出学习、开会的次数,境内次数,境外次数 (2)教师在职攻读博士、硕士学位的人数 |
·学院促进教师尤其是青年教师专业发展与成长(如鼓励教师进修、提升学历及国内外学术交流等)的制度措施及成效材料 ·近3年教师培训进修、交流情况一览表 ·近3年教师参加学术会议情况一览表 ·近3年教师参加教学会议情况一览表 |
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3.教学资源 |
3.1教学设施 |
(1)教学设施满足教学需要情况 (2)教学科研设施的开放程度及利用情况 (3)教学信息化建设情况 |
(1)教学科研仪器设备资产总值,近3年教学科研仪器设备资产年度增加值 (2)实验室面积 (3)省级以上实验教学示范中心数 |
·实验室建设与管理规章制度 ·实验室建设规划与实施材料 ·教学、科研仪器设备一览表 ·近3年自制教学仪器设备一览表 ·省级以上实验教学示范中心、实践教育中心等建设材料 ·实验室一览表 ·实验室开放情况 ·学院利用信息化手段促进本科教学情况总结 |
3.2专业设置与培养方案 |
(1)专业设置与培养方案 (2)新专业设置与优势专业建设 (3)培养方案的制定、执行与调整 |
(1)专业总数,近3年新增专业数 (2)国家特色专业数、教育部专业综合改革项目数;省级特色专业、重点专业数;校级品牌特色专业、重点专业数 (3)近3年培养方案调整数 |
·专业设置一览表 ·专业建设规划与专业结构优化调整情况 ·省级以上专业建设材料(如申报书、中期检查、验收材料等) ·近3年新专业建设材料(如申请备案表、新专业培育调研材料、论证报告、学士学位授权评审材料等) ·人才培养方案调整申请表 |
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3.3课程资源 |
(1)课程建设规划与执行 (2)课程的数量、结构及优质课程资源建设 (3)教材建设与选用 |
(1)学院开设的分专业课程总数 (2)校级以上精品课程数(含国家开放课程、省精品课程以及校精品课程统计) (3)网络课程数 (4)双语课程数 (5)校级以上优秀多媒体教学课件数 (6)校级以上规划教材数与正式出版的教材数 (7)优秀教材和原版教材使用比例 |
·课程建设规划 ·分专业开设课程一览表 ·校级以上精品课程一览表 ·网络课程一览表 ·校级以上优秀多媒体教学课件统计表 ·近3年出版教材一览表 ·近3年教材选用情况统计表 |
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3.4社会资源 |
(1)合作办学、合作育人的措施与效果 (2)共建教学资源情况 |
(1)国际合作办学专业数、学生数 (2)国内交流专业数、学生数 (3)近3年聘请的企业、行业兼职教师数 (4)近3年社会捐赠总价值 (5)校地、校校、校企合作办学项目数 |
·国际合作办学与国内交流、交换措施与总结 ·近3年聘请企业、行业兼职教师一览表 ·近3年社会捐赠一览表 ·校地、校校、校企合作人才培养的措施及相关材料 ·校地、校企共建教学资源情况 |
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4.培养过程 |
4.1课堂教学 |
(1)课程教学大纲的制定与执行情况 (2)教学内容对人才培养目标的体现,科研促进教学情况 (3)教学方法与学习方式的多样化 (4)考试考核的方式方法与管理 |
·教学内容对人才培养目标的体现情况总结 ·课程教学内容更新及科研促进教学情况总结 ·课程教学大纲 ·课堂教学方法改革项目及典型案例等材料 ·课程考试改革材料 ·近3年考试材料(试卷、试卷分析表、成绩登记表等全套材料)(存档备查) |
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4.2实践教学 |
(1)实践教学体系建设 (2)实践教学及实验室开放情况 (3)实习实训、社会实践、毕业设计(论文)的落实 |
(1)有设计性、综合性实验的课程占有实验的课程的比例 (2)开放的实验室占实验室的比例 (3)各专业实习基地数 (4)毕业论文(设计)及团队省级获奖数 |
·实践教学体系建设情况 ·综合性、设计性实验项目一览表 ·近3年实验室开放情况统计表及支撑材料 ·实验教材、指导书一览表 ·实验、实习、实训场所一览表 ·校外实习、实训基地一览表 ·近3年毕业实习计划、总结等过程材料 ·近3年毕业设计(论文)选题情况一览表 ·近3年毕业论文(设计)获奖情况一览表。 |
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4.3第二课堂 |
(1)第二课堂育人体系建设及保障措施 (2)社团建设与校园文化、科技活动及育人效果 (3)学生国内外交流学习情况 |
(1)学生参加第二课堂获得校级以上奖项数 (2)参加大学生创新性实验计划(大学生实践创新训练计划)的学生比例 (3)国内外交流访学学生的比例 |
·近3年第二课堂开展情况一览表(学生社团活动、科技活动、文化艺术活动等) ·学生社团活动、科技活动、文化艺术活动等相关材料 ·近3年学生主持大学生创新创业训练计划项目一览表 ·近3年学生交流情况一览表 |
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4.4教学改革 |
(1)教学改革的总体思路及政策措施 (2)人才培养模式改革、人才培养机制改革 (3)教学改革的成效及应用 |
(1)教师承担的校级以上教学改革项目数 (2)获得的校级以上教学成果奖项数 |
·学院教学改革总体思路及措施 ·省级以上“卓越工程师教育培养计划”实施材料 ·省级以上“专业综合改革试点”有关材料 ·省级人才培养模式创新实验基地建设材料 ·校级人才培养模式改革有关材料 ·校级以上教学成果奖一览表 ·教师参加教学研讨并介绍教改论文情况 |
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5.学生发展 |
5.1招生及生源情况 |
(1)学院总体生源情况 (2)各专业生源数量及特征 |
(1)学院在所招生的地区(省或直辖市等)录取最低分数线与当地控制线的差值 (2)各专业在所招生的地区(省或直辖市等)录取最低分数线与当地控制线的差值 (3)各专业报到率和第一志愿录取率 |
·近3年各专业招生录取情况统计表 ·近3年各专业学生报到情况统计表 ·近3年生源质量分析报告 |
5.2学生指导与服务 |
(1)学生指导与服务的内容及效果 (2)学生指导与服务的组织与条件保障 (3)学生对指导与服务的评价 |
(1)专职辅导员人数与学生的比例 (2)专任教师参与学生指导的比例 |
·学院指导与帮扶(包括学习指导、职业规划、就业指导、心理辅导等)学生情况及相关支撑材料 ·近3年优秀导师、辅导员、班主任事迹材料 ·近3年专职辅导员与学生人数统计表 ·本科生导师制及实施情况总结 ·学生指导与服务的典型案例 |
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5.3学风与学习效果 |
(1)学风建设的措施与效果 (2)学生学业成绩及综合素质表现 (3)学生对自我学习与成长的满意度 |
(1)近3年学生获国家、省、校奖学金数量及比例 (2)近3年考试违纪学生所占比例,受处分学生数量及比例 (3)近3年应届本科生毕业率,学位授予率 (4)近3年学生的体质测试达标率 (5)近3年全国大学英语四级通过率 (6)近3年省计算机统考达标率 (7)近3年毕业生考研率 (8)近3年本科生发表论文、作品、获得专利数 (9)近3年学生参加省级以上学科竞赛获奖数 (10)近3年学生获得职业技能资格证书人数 |
·学院学风建设的工作计划及效果 ·近3年学生违纪处分情况统计表 ·近3年学院开展各类文体活动(包括学术讲座)安排一览表 ·近3年学生参加省级以上学科竞赛获奖情况一览表 ·近3年学生创新活动、技能竞赛获奖一览表 ·近3年学生文艺、体育竞赛获奖情况一览表 ·近3年各专业学生考研录取情况一览表 ·近3年学生发表论文、作品一览表 ·近3年学生获准专利一览表 ·近3年学生职业技能资格证书获得情况统计表 |
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5.4毕业、就业与发展 |
(1)毕业生就业率与职业发展情况 (2)用人单位对毕业生评价 |
近3年学生的一次就业率 |
·毕业生职业发展特别是专业领域发展分析报告 ·优秀校友一览表 ·学院就业工作方案及实施情况 ·应届本科毕业生分专业毕业就业情况 ·近3年毕业生就业情况(就业率、就业质量)分析报告 ·用人单位对毕业生的满意度调查分析 |
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6.质量监测与控制 |
6.1教学质量保障体系 |
(1)学院质量保障模式及体系结构 (2)质保体系的组织、制度及人员落实情况 (3)教学质量管理队伍建设 (4)质量标准建设 |
(1)近3年教学管理人员变动人次 (2)近3年教学管理人员公开发表教学管理论文篇数 |
·学院质量保障体系、组织机构、制度建设等材料 ·教学基层组织一览表 ·教学管理人员一览表 ·近3年教学管理人员发表教学管理文章一览表 ·近3年教学管理人员获奖情况一览表 ·各主要教学环节质量标准建设材料 |
6.2质量监测 |
(1)质量监测的内容与方式 (2)质量监测的实施效果 |
(1)学院、系(教研室)负责人及学院视导组每年听课次数 (2)近3年发生教学事故数 (3)近3年教师调课次数 |
·学院教学质量监测的措施综述 ·近3年学院领导及同行听课统计表及相关记录 ·学院教学视导组成员一览表及视导工作相关过程材料 ·近3年教学检查安排、总结及过程材料 ·近3年教学事故一览表 ·近3年教师调停课一览表 |
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6.3质量信息及利用 |
(1)校内教学状态数据库建设情况 (2)质量信息统计、分析、反馈机制 (3)质量信息公开及年度质量报告制度 |
·学院质量信息统计、分析、反馈情况综述 ·近3年学生评教情况统计分析报告 ·近3年教师评学情况统计分析报告 ·近3年学院年度本科教学质量报告 |
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6.4质量改进 |
(1)质量改进的途径与方法 (2)质量改进的效果与评价 |
·学院建立的有关质量改进的制度及执行情况材料 ·反映学院教学质量改进效果的材料 ·教师、学生座谈会记录及总结 ·应届毕业生学习满意度调查分析报告 |
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7.自选特色项目 |
自行选择有特色的补充项目 |
办学特色项目材料 |